
2011年,Lang Xuqing决定成为一名乡村老师,回到他的家乡,开始探索和练习英语教育。为了实现农村学生的英语学习的可持续发展,他使用了创新和直观的教学方法,专注于发展兴趣和学习方法,并不断提高学生对学习英语的热情。他努力创建一个完整的英语教学环境,以便学生可以更好地理解语言,并了解聆听,说话和观察它们的规则。为了提高学生在英语中的学习和记忆技巧,他将自然拼写整合在教育中,指导学生发现单词拼写和发音之间的关系,大胆地鼓励学生阅读和写作,并试图显着提高他们的学习成果。
Lang Xuqing说,教育并不充满立方体,而是点燃了大火。老师不仅26个字符,而且也是儿童的长期未来。教育必须专注于儿童的可持续发展。这样,他们必须确保自己具有无限的发展潜力。
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